Skocz do zawartości

jpatka

Społeczność Astropolis
  • Postów

    113
  • Dołączył

  • Ostatnia wizyta

Treść opublikowana przez jpatka

  1. W rmach prac Sekcja Astronomiczna w Żaganiu przygotowuje już drugi po zeszłorocznym, Astrokalendarz. Zawiera on wybrane przez nas zdjęcia astronomiczne, kalendarz miesięczny, oraz wybrane zjawiska astronomiczne możliwe do obserwacji w danym miesiącu. Kalendarz zawiera 13 stron razem ze strona tytułową. Obecna wersja daje możliwość wyboru strony tytułowej spośród trze przygotowanych w obecnym wydaniu. Kalendarz nie jest jeszcze ostatecznie skończony. W miarę możliwości uzupełnimy go jeszcze o kolejne zjawiska szczególnie zakryciowe. Kalendarz jest już do pobrania w formacie PDF i każdy może go wydrukować na własnej drukarce. przygotowujemy go w tym celu w formacie A4. Wydamy go w styczniu 2012 roku i przekażemy placówkom edukacyjnym i kulturalnym, by zapewnić jak najszerszy dostęp do jego zawartości. Wydruk sfinansuje Centrum Kultury w Żaganiu, przy którym działa Sekcja. Ostateczna wersja też będzie dostępna na naszej stronie. Wydruk jednostkowy w drukarni kosztuje około 25-30zł, zależnie od drukarni. Więc można zlecić to specjalistom. Przygotowany projekt jest do oprawienia w spirale z zawieszką na górnym brzegu kart. A oto link do obecnej już na serwerze wersji Astrokalendarza
  2. Dobrze, że tacy jak Tomek na tym świecie jeszcze się rodzą.
  3. Dodam tylko po długim czasie, że sam tez byłem u Pana Giedrysa i dostałem od niego książkę z dedykacją wydaną przez miłośników astronomii w Szczecinku - było to coś na wzór dzisiejszej OMSY. Książkę mam do dzisiaj. Niestety z tego co wiem, obserwatorium nadal nie ma opiekuna, człowieka z pasją. szkoda. No chyba że coś się zmieniło ostatnio.
  4. Staramy się by takich niewiedzących o tym że Kepler tu mieszkał było jak najmniej a z czasem by nie było wcale. Stąd coroczna Kepleriada i Rajd Szlakiem Keplera A całość obaczycie na filmie : A już kilka dni później spotykamy się z tymi co do nas nie dotarli we wtorek: A o wszystkim poczytacie w artykułkach: Kepleriadai Noc w Muzeum
  5. No już mamy lokalizację na nasze obserwatorium: Jest to wieża Bismarcka - obecnie niezagospodarowana. Kiedyś była tu wieża ciśnień. Wieżą znajduje się na obrzeżach miasta, a niedaleko znajduje się szkoła im Johannesa Keplera. Jest to w miarę dobra dostępność a miejsce gwarantuje możliwość prowadzenia obserwacji nieba. nie jest to co prawda bieszczadzkie niebo, ale zawsze coś. Cały czas gromadzimy udział własny w tej inwestycji. Specjaliści od projektów w Urzędzie Miasta przygotowują już projekt do konkursu. Stale wpływają środki odo rożnych darczyńców na wskazane konto. Za każda złotówkę przekazaną na ten cel wszystkim bardzo dziękujemy. Dzięki temu powstanie wspaniałe miejsce do pracy dla wszystkich miłośników astronomii.
  6. Sekcja Astronomiczna ma zaszczyt zaprosić wszystkich zainteresowanych na konferencję popularnonaukową z okazji 380 rocznicy śmierci wybitnego astronoma i mieszkańca Żagania Johannesa Keplera Zapraszamy w dniu 13 listopada 2010r. o godzinie 16:00 do Żagańskiego Pałacu Książęcego ul. Szprotawska 4 sala 061 (w prawym skrzydle pałacu) Szczegółowy program:
  7. Przez pięć tygodni miałem wspaniała robotę. Choć czasami było ciężko, bo chciałoby się każdemu dać 10 punktów, a tu nie można. Zasady oceny srogo traktowały Uczestników, którzy wkładali wiele pracy i wysiłku w swoje dzieła. Ocenianie innych jak zwykle nie jest łatwe. Już dzisiaj piszę się na kolejną edycję. Choć z punktu widzenia uczestników warto ją prowadzić w wakacje. Mają Oni wtedy więcej czasu na obserwacje, bo nie gonią ich zajęcia w szkole. A każdy chce wypaść jak najlepiej. Nie każdy wytrzymał tempo 4 prac w konkursie. No cóż wygrywają najlepsi, ale ważne, że podjęli trud. Wielu nawet nie spróbowało. Czyli i tak są od nich lepsi. Może warto dla nich ufundować jakąś nagrodę-pamiątkę? Mam nadzieję, że organizator znajdzie coś ciekawego (koszulka z nadrukiem, dyplom). Były co prawda prace słabe - nieliczne. Ale za możliwość czytania pięknych prac oddam wszystko. Uczestnicy mieli wiele wspaniałych pomysłów, a i wielu przy tym się nauczyło więcej niż przypuszczają. Ja sam nauczyłem się wiele. Za co bardzo dziękuję. Teraz kolejny cel przed nimi OMSA. Oby im wszystkim udało się go osiągnąć. Czy ktoś już jest chętny?
  8. Witam! Czyli temat jest ważny. Kiedy w szkołach pojawiły się systemy oceniania zgubili się wszyscy, a na studiach, porządnych, zawsze obowiązywały. Gubią się wykładowcy i uczniowie. a każdy powinien być oceniany tak samo i wg tych samych kryteriów. Taka jest idea systemów ocen. Pierwsze prace były na trwogę. Kwiatki językowe rosły wszędzie. Bez umiejętnego wyrażania myśli naukowych, nie spopularyzujemy astronomii ani żadnej nauki. Zajmuję się popularyzacją astronomii ponad 30 lat. Ale nie jestem zawodowym astronomem czy nawet fizykiem i w tym kwi różnica. Dlatego oceniających jest więcej niż jeden i z rożnych dziedzin. Im precyzyjniejsze kryteria oceniania tym mniej pola manewrów, dla ocenianych i oceniających, ale kryteria są jasne. Nawet jeśli nie są idealne. Obserwatorzy to początkujący pasjonaci, przynajmniej w części. Ich czasami proste obserwacje, mogą nie przynosić wielkich korzyści naukowych, a czasami nawet żadnych nie przyniosą, ale muszą być poprawne. I to jest ważne. Warto docenić i obserwacje księżyca i obserwacje komety. Choć skala trudności może być inna, to wcale nie musi wygrywać ten drugi, od komety. System ocen jest rozbudowany. Jest Jury, mentorzy i czytelnicy. Może nie jest to ideał, ale każdy ma swój głos. Jeśli nie będzie nadużyć, to jest ok. Internet oczywiście jest ważnym elementem wiedzy ludzkiej. Wszak to ośrodki akademickie i naukowcy dali mu to miejsce. Ale kwestią dyskusyjną pozostają źródła wiedzy. I dzisiaj trzeba umieć to weryfikować. Jeśli czytam: "źródło - Wikipedia" i nic więcej, to dla mnie, to nie jest źródło zweryfikowane przez uczestnika, autora tekstu. Różnica zawartości w rożnych źródłach zmusi nas do dalszych poszukiwań. Dowiemy się wtedy też, że nie ma prawdy absolutnej. Ale to już zupełnie inna historia.
  9. Ponieważ pojawiają się pytania i sugestie w sprawie ocen prac uczestników postanowiłem napisać kilka słów w tej sprawie. Niektóre sugestie budzą kontrowersje u uczestników. Nie wiedzą na ile mentor jest kompetentny do oceny pracy. Osobiście w jakimś stopniu czuję się kompetentny do takiej działalności i w takim zakresie to czynię. W tym celu stworzyłem uproszczony system oceniania i postanowiłem podąć go tutaj, dla jasności całej sprawy. Mentor ma od 1 do 10 punktów w swojej dyspozycji w czasie oceniania pracy. U mnie każdy punkt ma swoją cechę: 1. Ortografia i interpunkcja; 2. Styl; 3. Język treści; 4. Układ pracy; 5. Cytowania i przypisy; 6. Podawanie danych; 7. Elementy graficzne; 8. Kompozycja pracy; 9. Wartość obserwacji; 10. Planowanie pracy obserwatora. Jeśli praca spełnia wymagania cechy, to praca otrzymuje 1 punkt, jeśli nie, punku nie ma, a jest zero. Ocena końcowa to oczywiście suma punktów. Tak można otrzymać do 10 punktów. Ponieważ wśród mentorów są specjaliści z astrofizyki, astronomii, itp. , nie odbieram im chleba i ocenę tych zagadnień pozostawiam im. Aczkolwiek nie oznacza to, że tych zagadnień nie obejmuję, co uwzględniam w rozwinięciach poszczególnych punktów – tu już nie zamieszczam tego. W mniejszym lub większym stopniu pozostali czynią podobnie. Taki system powstał po zapoznaniu się z zawartością prac w pierwszej edycji. Kolejna edycja pokazała, że sprawdza się on nadal. Ponieważ znaczna większość uczestników to początkujący pasjonaci, a praca ma być opublikowana, dlatego cechy publikacji odgrywają tu niemałą rolę. Do uczestników zwracam się z prośbą o czytanie książek i specjalistycznych serwisów. Wikipedia, to złe miejsce na zdobywanie wiedzy. Kto nie zna zasad działania Wiki, powinien sobie dać z nią spokój. W naszych serwisach są wielkie banki danych ze stronami specjalistycznymi związanymi z astronomią. W naszych bibliotekach i księgarniach jest masa literatury na ten temat. Moja biblioteczka rośnie od 35 lat w siłę. Jeśli nie wiemy czego szukać służę wykazem pozycji z żagańskich bibliotek – wykaz. Wiedza zawarta w Wikipedi jest często bardzo okrojona, pobieżna i schematyczna. Wiele zagadnień jest w trakcie opracowania i stale zmienia się w czasie. Jeśli ktoś nie wierzy, to niech zajrzy do dyskusji w hasłach, jeśli kiedykolwiek tam zaglądał. Sami autorzy projektu zaczynają wątpić w jakość tej wolnej wiedzy, ale jest to ruch ogólnoświatowy i trzeba z tego umieć korzystać. W wielu serwisach astronomicznych zagadnienia zostały solidnie opracowane i warto się z nimi zapoznać, a książki w deszczowy dzień nie zastąpi nic. Na tym etapie to najlepszy przyjaciel miłośnika. Umieszczane w pracy treści muszą zawierać przypisy. Często cytowane są treści, których nie jesteście autorami, ale nie zaznaczacie tego. To jest plagiat i niesamowicie obniża jakość pracy i rzetelność autora. Grafika w pracy ma sens jeśli odniesiemy się do niej w tekście. Inaczej jest bezsensownym gadżetem. Największą wartość mają prace samodzielne. Nawet te najprostsze. Jeśli nie masz aparatu, to szkic lub rysunek mogą się stać znacznie wartościowsze dla czytelników. Pokazują to prace już znajdujące się na blogu. Konkurs wygrywa tekst umieszczony na blogu. Warto by przeczytało go kilka osób przed zamieszczeniem. Może to być mentor, a nawet kilku, rodzina czy znajomi. Nie czujmy się alfami i omegami. Posłuchajmy doświadczonych ludzi, którzy znają się na rzeczy lepiej od nas i na pewno dobrze nam poradzą. Napisanie dobrego tekstu nie jest łatwe, ale nikt nie powiedział, że będzie łatwo. Wielka pasja miłośnika, to jeden z najcenniejszych naszych darów. Być może z biegiem czasu wyrośnie z tych ziaren rzesza wspaniałych profesjonalistów rozwijających polską i światową astronomię. To jest jeden z etapów tej drogi. Coraz więcej prac jest co najmniej dobrych. Poziom rośnie. Są też prace złe, a nawet bardzo złe. Z takimi ocenami musimy się umieć zgodzić. Wyciągnąć z nich wnioski i następną pracę napisać lepszą. Czasami przeczytanie czyjejś pracy może nam wiele wyjaśnić. Mój profesor mawiał: „Egzamin to też dobry moment do nauki, choć czasami sporo ucznia kosztuje”.
  10. Mam uwagę do uczestników konkursu. Szkoda, że nie mogę w nim wziąć bezpośredniego udziału. Wiek nie pozwala. Ale jak wskazuje regulamin i uwagi organizatorów uczestnicy mogą korzystać z pomocy mentorów. Oczywiście pomoc w obserwacjach często może wymagać bezpośredniego kontaktu, ale wygrywa umieszczony na blogu tekst. Pamiętajmy o tym. Mentor czytając ten tekst może w pewnym stopniu pomóc przygotować go tak by był on dobrym tekstem. Czytać wasze teksty może kilku mentorów, a nawet wasi koledzy, znajomi i rodzina. Chodzi o unikanie niewłaściwych dla tego typu tekstów zwrotów, nieprecyzyjnych określeń, czy nawet błędów ortograficznych. Ale pierwsze koty za płoty .
  11. Witam! Mam pytanie o to gdzie i w jakiej formie wysyłać oceny sprawozdań z zadań obserwacyjnych. Nie doszukałem się mechanizmu w serwisie. Może oddzielnym mailem?
  12. W dniu 12/13 sierpnia 2010r. Sekcja Astronomiczna w Żaganiu organizuje Biwak Astronomiczny - Perseidy 2010. W ramach tych warsztatów wszyscy chętni będą mogli wziąć udział w obserwacjach maksimum Roju Perseidów oraz obserwować wybrane obiekty kosmiczne przez sekcyjny teleskop astronomiczny Synta 10". Na biwak należy zabrać ze sobą niezbędne wyposażenia opisane na plakacie. Wszelkie pytania zainteresowanych należy kierować do mnie - instruktora Sekcji.
  13. Siła Międzynarodowego Roku Astronomii jest wielka jak cały Wszechświat. A oto skutki jej działania. W Żaganiu Sekcja Astronomiczna podjęła wyjątkową inicjatywę. Nasz pomysł spotkał się z wielkim poparciem władz naszego Miasta. Jest to wynik ogromnego sukcesu Astronomii na trzydniowych Dniach naszego miasta - Jarmarku Michała - Artykuł na naszej stronie Rozpoczynamy budowę Żagańskiego Obserwatorium Astronomicznego. Otrzymaliśmy poparcie dla inicjatywy przez Urząd Miasta, który stał się głównym inwestorem tego pomysłu. Wszyscy mieszkańcy miasta wezmą udział w realizacji tego przedsięwzięcia. To jest nasza wspólna inwestycja. Jest ona wyjątkowa w skali całego województwa. Obserwatorium będzie dostępne do wszystkich mieszkańców miasta. Dla szkół będzie wsparciem w edukacji młodzieży. Stanie się największą atrakcją turystyczną regionu.
×
×
  • Dodaj nową pozycję...

Powiadomienie o plikach cookie

Umieściliśmy na Twoim urządzeniu pliki cookie, aby pomóc Ci usprawnić przeglądanie strony. Możesz dostosować ustawienia plików cookie, w przeciwnym wypadku zakładamy, że wyrażasz na to zgodę.